Beschreibung der Beschaffung
Das Ziel ist die Entwicklung eines Lernspiels für die spielerische Vermittlung von Medien- und IT-Kompetenz auf Basis der sechs MIKA-Themen a) Digitale Welt verstehen, b) Daten schützen & sicher agieren, c) Kommunizieren & Kooperieren, d) Inhalte suchen & verarbeiten, e) Inhalte erstellen & teilen und f) Feedback & Reflexion. Das Ziel ist es, die digitalen und medienpädagogischen Kompetenzen des Ausbildungspersonals, der Auszubildenden und interessierten Dritten spielerisch zu fördern. Das MIKA-Game soll für Mobilgeräte und Tablets verfügbar sein, eine Desktopversion ist nicht Teil der Leistung. Die Spielbeschreibung orientiert sich an bereits bestehenden Online-Lernspielen und Quizformaten und soll in gängigen App-Stores sowie für die Betriebssysteme Apple iOS und Android verfügbar sein.
Detailbeschreibung der zu erbringenden Leistungen
Dazu gehört:
(1) Recherche, Ausformulierung und technische Bereitstellung von mindestens 150 kurzweiligen, ansprechenden und aktuellen Quizfragen mit jeweils vier Antwortmöglichkeiten (eine korrekt, drei falsch) plus Begründung zu den sechs MIKA-Themen a) Digitale Welt verstehen, b) Daten schützen & sicher agieren, c) Kommunizieren & Kooperieren, d) Inhalte suchen & verarbeiten, e) Inhalte erstellen & teilen und f) Feedback & Reflexion. Darüber hin-aus können die Quizfragen und -antworten die Standardberufsbildposition Digitalisierte Arbeitswelt flankieren, teilweise verknüpft mit jener zu Umweltschutz und Nachhaltigkeit
https://www.bibb.de/de/134898.php). Insgesamt muss der Fragen- und Antwortpool mindestens 900 Fragen mit Antworten plus Begründung in einem technisch geeigneten Format (bspw. csv) umfassen. Der Recherche zugrundeliegende Quellen sind im Sinne der Nach-vollziehbarkeit transparent zu machen und für jede Frage- und Antwortkomposition nach-zuweisen. Ferner die Administration Interfaces zur Verwaltung des Fragen- und Antwort-pools inklusive Administration Screen. Für den Import des Fragen- und Antwortpools nach ILIAS sind diese in einem geeigneten Transferformat (bspw. csv) zur Verfügung zu stellen.
(2) Entwicklung eines uneingeschränkt funktionstüchtigen Lernspiels als Applikation (für Smartphone und Tablet) für die spielerische Vermittlung von Medien- und IT-Kompetenz auf Basis der MIKA-Themen a) Digitale Welt verstehen, b) Daten schützen & sicher agieren, c) Kommunizieren & Kooperieren, d) Inhalte suchen & verarbeiten, e) Inhalte erstellen & teilen und f) Feedback & Reflexion anhand der o. g. Beschreibung (vgl. Punkt 1). Für die Erweiterung des Fragen- und Antwortpools ist die Standardberufsbildposition Digitalisierte Arbeitswelt, teilweise verknüpft mit jener zu Umweltschutz und Nachhaltigkeit, zu berücksichtigen (
https://www.bibb.de/de/134898.php). Programmierung des Lernspiels für mobile Endgeräte wie Smartphones und Tablets als Mobile Game. Kalkulation der In-standhaltungskosten (Maintenance-Aufwand) für die jeweils neuesten Geräte-Generationen in mindestens quartalsweisen Upgrades der App (keine Systemerweiterung) sind bis Ende 2023 Teil des Auftrags.
(3) Backend-Logik mit Verwaltung des Fragen- und Antwortenpools in ILIAS (
https://mika.foraus.de). Die Anwendungsprogrammierschnittstelle (API) für die Verwaltung des Fragen- und Antwortenpools im Sinne einer Mikroservice-Architektur (bspw. REST-API) ist einzurichten.
(4) Einbindung einer Schnittstelle (SSO) zur derzeitigen Nutzer/-innenverwaltung auf dem bereits bestehenden MIKA-Campus (
https://mika.foraus.de).
(5) Das MIKA-Game ist als ein Mobile Game auf einem etablierten Spiel Engine zu er-stellen. Die Auswahl der Technologie, Programmiersprache oder Frameworks ist gemäß der unter Punkt 1 definierten Funktionen zu wählen. Die einwandfreie Performance der User Experience/ Usability des MIKA-Games muss langfristig gewährleistet sein. Eine Monetarisierungsstrategie des MIKA-Games ist nicht angedacht.
(6) Entwicklung aller notwendigen Funktionen wie Login, Profil, Status, personalisierte Anmeldung, Avatar-Editor, Highscore, Multiplayer/Singleplayer sowie alle unter Punkt 1 definierten Nutzungsszenarien mit Community-Features etc. (vgl. Punkt 1).
(7) Das Hosting und die Betreuung des MIKA-Games im laufenden Betrieb ist in Abhängigkeit der Nutzenden zu kalkulieren: Aktuell wird davon ausgegangen, dass maximal 50 gleichzeitige Nutzer/-innen das MIKA-Game spielen. Nach aktuellen Schätzungen ist für 2023 von plusminus 2500 registrierten Nutzer/-innen auszugehen. Die Kosten für das Hosting bis Ende 2023 sind Teil des Auftrags.
Die Kosten für das mittelfristige Hosting des MIKA-Games (ab 2024) sind für einen geschätzten Peak mit 5000 aktiven Nutzer/-innen zu kalkulieren, aber nicht Teil dieser Leistungsbeschreibung. Die Kosten für mehr als 50 gleichzeitige Nutzer/-innen sind optional zu kalkulieren, aber ebenfalls nicht Teil der vorliegenden Leistungsbeschreibung.
(8) Kalkulation des Hosting-Volumens für die Aktualisierung und Fehlerhebungen der Applikation MIKA-Game bis Ende 2023 ist Bestandteil des Auftrags.
(9) Entwicklung des Spieledesigns gemäß dem CI-Konzept (bereits erfolgte Umsetzung: https://mika.foraus.de; vgl. Anlage 1 - CI-Konzept, MIKA).
(10) Das MIKA-Game soll bis Ende 2023 kostenlos in gängigen App-Stores zur Verfügung stehen und für die Betriebssysteme Apple iOS und Android entwickelt werden, dies ist in der Kalkulation zu berücksichtigen und Teil des Auftrags. Eine Monetarisierungsstrategie ist derzeit nicht angedacht.
2.2) Optionale Leistung
Als optionale Leistung und ggf. entstehendem Mehraufwand, der zum gegenwärtigen Zeitpunkt noch nicht dezidiert beschrieben werden kann, kommen noch weitere, zu einem späteren Zeit-punkt zu definierende technische, inhaltliche oder grafische Arbeiten hinzu. Diese Arbeiten bewegen sich im Umfang von maximal 30 Tagessätzen. Die Kalkulation dieser optionalen Leistung ist der Kalkulation der Gesamtkosten beizufügen, jedoch exklusiv und gesondert als optionale Leistung darzulegen. Falls auf die optionale Leistung während der Auftragsdurchführung zurück-gegriffen werden muss, ergeht diese Vereinbarung von Seiten des Auftraggebers (BIBB) in schriftlicher Form.