Fachberatung in Kindertagesstätten

Liste und kurze Beschreibung der Regeln und Kriterien

Position 1:
- Nachweis über ein pädagogisches Hochschulstudium mit Studienanteilen von 80 Credit
Points, das auf die Arbeit mit Kindern in Kindertagesstätten ausgerichtet ist und mit einem
Diplom-, Magister-, Bachelor- oder Masterabschluss abgeschlossen wurde
- Nachweis über mindestens zweijährige Berufserfahrung in der Kinder- und Jugendhilfe
- Nachweis über mindestens zweijährige Berufserfahrung als Fachberatung für Kindertagesstätten
- Nachweis über Aktivität zur Weiterentwicklung
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- Nachweis über Kenntnisse frühkindlicher Entwicklung und vorschulischer Pädagogik
- Kenntnisse über niedersächsische Rechtsgrundlagen für Kindertagesstätten sowie Orientierungspläne
- Kenntnisse über Konzeptentwicklung und -umsetzung
- Kenntnisse im Bereich Integration und Inklusion von Kindern mit Behinderungen, Benachteiligungen
bzw. besonderen Förderbedarfen, mit Migrationshintergrund; Demokratiebildung,
Medienkompetenz, Kinderschutz, Partizipation, Gesundheit und Zusammenarbeit mit
Eltern
- Erfahrung mit Methoden und Instrumenten der Fachberatungstätigkeit wie Reflexion, kollegiale
Beratung, Supervision, Coaching, Moderation, Beobachtung, Hospitation, Dokumentation,
Projekt- und Zeitmanagement, Qualitätsmanagement, Vernetzung, etc.

Position 2:
- Nachweis über ein pädagogisches Hochschulstudium mit Studienanteilen von 80 Credit
Points, das auf die Arbeit mit Kindern in Kindertagesstätten ausgerichtet ist und mit einem
Diplom-, Magister-, Bachelor- oder Masterabschluss abgeschlossen wurde gem. § 9 Abs. 2
Satz 1 Nr. 2, 3, 4 oder 6 NKiTaG
- Nachweis über mindestens zweijährige Berufserfahrung in der Kinder- und Jugendhilfe
- Nachweis über mindestens zweijährige Berufserfahrung als Fachberatung für Kindertagesstätten
- Nachweis über Aktivität zur Weiterentwicklung
- Nachweis über Kenntnisse frühkindlicher Entwicklung und vorschulischer Pädagogik
- Kenntnisse über niedersächsische Rechtsgrundlagen für Kindertagesstätten sowie Orientierungspläne
- Kenntnisse über Konzeptentwicklung und -umsetzung
- Kenntnisse zum Bildungsauftrag „alltagsintegrierte Sprachbildung und -förderung“
- Erfahrung mit Methoden und Instrumenten der Fachberatungstätigkeit wie Reflexion, kollegiale
Beratung, Supervision, Coaching, Moderation, Beobachtung, Hospitation, Dokumentation,
Projekt- und Zeitmanagement, Qualitätsmanagement, Vernetzung, etc.
Nachweis über das „Gütesiegel für Qualifizierungsmaßnahmen in der frühkindlichen Bildung“
Niedersachsen, welches im Auftrag des Niedersächsischen Kultusministeriums vergeben
wird

Genaue Informationen über Fristen für Überprüfungsverfahren

(1) Etwaige Vergabeverstöße muss der Bewerber/Bieter gemäß § 160 Abs. 3 Nr. 1 GWB innerhalb von 10 Tagen nach Kenntnisnahme rügen.
(2) Verstöße gegen Vergabevorschriften, die aufgrund der Bekanntmachung erkennbar sind, sind nach § 160 Abs. 3 Nr. 2 GWB spätestens bis zum Ablauf der in der Bekanntmachung benannten Frist zur Abgabe der Bewerbung oder der Angebote gegenüber dem Auftraggeber zu rügen.
(3) Verstöße gegen Vergabevorschriften, die erst in den Vergabeunterlagen erkennbar sind, sind nach § 160 Abs. 3 Nr. 3 GWB spätestens bis zum Ablauf der Frist zur Bewerbungs- oder Angebotsabgabe gegenüber dem Auftraggeber zu rügen.
(4) Ein Vergabenachprüfungsantrag ist nach § 160 Abs. 3 Nr. 4 GWB innerhalb von 15 Kalendertagen nach der Mitteilung des Auftraggebers, einer Rüge nicht abhelfen zu wollen, bei der Vergabekammer einzureichen.