Beschreibung der Beschaffung
Die Berufsgenossenschaft Energie Textil Elektro Medienerzeugnisse (BG ETEM) bietet in der unternehmenseigenen Bildungsstätte in Bad Münstereifel für Führungskräfte, Fachkräfte für Arbeitssicherheit, technische Experten, Betriebsräte, Sicherheitsbeauftragte, Auszubildende, und alle Personengruppen, die sich auf dem Gebiet der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes aus- und fortbilden möchten, Seminare an. Durch den Einsatz vielfältiger Medien werden Lehrinhalte praxisorientiert vermittelt. Im Mittelpunkt der Seminare stehen technische und psychologische Themen, die in Lehrgesprächen, im Dialog und im Erfahrungsaustausch bearbeitet werden.
In diesem Konzept zählt zu den thematischen Angeboten der Ausbildungslehrgang zur Fach-kraft für Arbeitssicherheit (Sifa), der im Auftrag von Unfallversicherungsträgern sowie im freien Angebot realisiert wird. Der erfolgreiche Abschluss des Sifa-Ausbildungs-Lehrgangs ist eine Qualifizierungs-Voraussetzung für Fachkräfte für Arbeitssicherheit in Unternehmen.
Die BG ETEM realisiert das entsprechende Ausbildungsangebot mit eigenen personellen Kräften, benötigt darüber hinaus jedoch ab dem 01.08.2023 für neue Ausbildungsgänge externe Dozent*innen als Lernbegleiter*innen in diesem Ausbildungslehrgang.
Das Verständnis des/r Lernbegleiter*in im Sifa-Ausbildungslehrgang ist nicht vergleichbar mit einem üblichen Verständnis von Dozent*innen, sondern entspricht einer Ermöglichungsdidaktik. Dieser Ausbildungslehrgang fokussiert den aktiven Kompetenzerwerb der Lernenden.
Die UA III der Arbeitsgruppe Aus- und Weiterbildung der DGUV formuliert in den „Didaktischen Leitlinien für die zukünftige Qualifizierung von Fachkräften für Arbeitssicherheit“ vier Leitlinien, die als Grundlage für die hier ausgeschriebene externe Dienstleistung der Bildungsstätte dienen:
1. Kompetenzorientierung bei der Gestaltung der Qualifizierung 2. Selbstverantwortliches Lernen durch Orientierung an der Ermöglichungsdidaktik 3. Arbeitsweltbezogene Vorgehensweise als Struktur bestimmendes Merkmal 4. Auswahl von Methoden und Medien, die das aktive, durch den Lerner selbst gesteuertes Lernen unterstützen Diese Leitlinien implizieren eine veränderte Rolle der Lernenden: Die Verantwortung für den eigenen Lernprozess und die Kompetenzentwicklung liegt nun bei ihnen. Die Inhalte werden nicht mehr doziert, sondern müssen von ihnen aktiv erschlossen werden. Auch die Arbeitsweise hat sich verändert: Kooperatives und kollaboratives Lernen in Seminar und SOL lösen die klassische Wissensvermittlung im Lehrvortrag ab.
Die ausschreibungsseitig geforderte Leistung ist gemäß der zitierten Vorlage mit einigen Merkmalen des gewünschten Rollenverständnisses definiert:
• Wechsel vom Verständnis des Lehrenden hin zur Lernbegleitung • statt ausschließlicher Vermittlung von fachlichem Wissen und Fertigkeiten zielgerichtete Unterstützung des Kompetenzerwerbs • Auflösung des Machtgefälles zwischen Lehrenden und Lernenden; es geht bei der Lernbegleitung um einen gemeinsamen Prozess des Lernens auf Augenhöhe • Individuelles Lerninteresse der Lernenden steht im Fokus • Die Lernbegleitung verfügt über einen systematischen Überblick über die Abläufe und Inhalte des Lehrgangs in Form eines „Roten Fadens“ und bietet den Lernenden auf diese Weise Orientierung.
• Methodenauswahl nach dem SPASS-Prinzip: Selbstgesteuerte, produktiv-konstruierende, aktivierende, situationsbezogene und soziale Lernmethoden unterstützen das Lernen mit allen Sinnen und fördern auf diese Weise die individuelle Entwicklung.
• Der kompetenzorientierte Ansatz führt dazu, dass statt der klassischen Leistungsbewertung die individuelle Kompetenzentwicklung und -erfassung der Lernenden im Mittelpunkt steht.
• Begleitung der Lernenden im SOL erfordert einen sicheren Umgang mit der Sifa-Lernwelt auf der Lernplattform.
• Das im Ausbildungsmodell festgelegte Teamteaching mit anderen Lernbegleiter*innen erfordert eine enge Abstimmung vor, während und nach dem Lernprozess und eine kollegiale und unterstützende Haltung gegenüber dem/r Co-Lernbegleiter*in • Die drei Formate Seminar, SOL und Praktikum bedürfen einer guten Schnittstellenarbeit, um möglichst wenig Reibungsverluste in der Lernbegleitung zu erzeugen.
Die hier ausgeschriebene Leistung bezieht sich auf erforderliche Maßnahmen der Sifa-Lernbegleitung im Bereich des Know-how zu den Formaten o Seminar o SOL und o Praktikum entlang der Bereiche Kenntnisse zu Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit Didaktik Sifa-Lernwelt Kompetenzentwicklung und -erfassung in den Lernfeldern LF 1 – 5.