Potenzialanalyse KAoA-STAR | Landschaftsverband Westfalen-Lippe | Öffentliches Auftragswesen in Deutschland

Datum	Dokument
2020-02-28	Auftragsbekanntmachung
2020-07-09	Bekanntmachung über vergebene Aufträge

Durchführung von zweitägigen Potenzialanalysen für zieldifferent und zielgleich unterrichtete SuS in der Jahrgangsstufe 8 bzw. im drittletzten Schulbesuchsjahr an Förderschulen und an Schulen des Gemeinsamen Lernens mit einer Schwerbehinderung nach dem § 2 Abs. 2 SGB IX und/oder einem über ein AOSF-Verfahren festgestellten Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in verschiedenen Förderschwerpunkten.

Der Vertrag tritt mit der Zuschlagserteilung in Kraft und endet mit Abschluss des letzten Abschluss- und Evaluationsgespräches spätestens mit Ablauf des 31.7.2023. Der Vertrag kann unter Einhaltung einer Kündigungsfrist von 6 Monaten zum Ende des jeweiligen Vertragsjahres schriftlich gekündigt werden.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) in den Gebieten der Stadt Bielefeld und des Kreises Gütersloh.

Der Vertrag tritt mit der Zuschlagserteilung in Kraft und endet mit Abschluss des letzten Abschluss- und Evaluationsgespräches spätestens mit Ablauf des 31.7.2023. Der Vertrag kann unter Einhaltung einer Kündigungsfrist von 6 Monaten zum Ende des jeweiligen Vertragsjahres schriftlich gekündigt werden.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) in den Gebieten der Städte Bochum und Herne.

Der Vertrag tritt mit der Zuschlagserteilung in Kraft und endet mit Abschluss des letzten Abschluss- und Evaluationsgespräches spätestens mit Ablauf des 31.07.2023. Der Vertrag kann unter Einhaltung einer Kündigungsfrist von 6 Monaten zum Ende des jeweiligen Vertragsjahres schriftlich gekündigt werden.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) in den Gebieten der Kreise Borken und Coesfeld.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) im Gebiet der Stadt Dortmund.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) in den Gebieten der Städte Gelsenkirchen, Bottrop und Gladbeck.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) in den Gebieten der Stadt Hagen und des Ennepe-Ruhr-Kreises

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) im Gebiet der Stadt Hamm.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) im Gebiet des Kreises Herford.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) im Gebiet des Hochsauerlandkreises.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) im Gebiet des Kreises Lippe.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) im Gebiet des Märkischen Kreises.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) im Gebiet des Kreises Minden-Lübbecke.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) in den Gebieten der Stadt Münster.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) in den Gebieten der Kreise Paderborn und Höxter.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) im Gebiet des Kreises Recklinghausen.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) in den Gebieten des Kreises Siegen-Wittgenstein und der Städte Olpe und Siegen.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) im Gebiet des Kreises Soest.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) im Gebiet des Kreises Steinfurt.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) in den Gebieten des Kreises Unna.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) im Gebiet des Kreises Warendorf.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung und/oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation (HuK) in ganz Westfalen-Lippe.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) in den Gebieten der StädteRegion Aachen und des Kreises Heinsberg.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) in den Gebieten der Stadt Leverkusen, des Oberbergischen Kreises und des Rhein-Bergischen Kreises.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) in den Gebieten der Stadt Bonn und des Rhein-Sieg-Kreises.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) in den Gebieten des Kreises Düren.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) in den Gebieten der Städte Düsseldorf, Ratingen, Mettmann, Erkrath, Haan, Hilden, Langenfeld und Mohnheim.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) im Gebiet der Stadt Duisburg.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) im Gebiet der Stadt Essen.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) im Gebiet des Kreises Kleve.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) im Gebiet der Stadt Köln.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) in den Gebieten der Stadt Krefeld und des Kreises Viersen.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) in den Gebieten der Stadt Mönchengladbach und des Rhein-Kreises Neuss.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) in den Gebieten der Städte Oberhausen und Mülheim an der Ruhr.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) in den Gebieten des Rhein-Erft-Kreises und des Kreises Euskirchen.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) in den Gebieten der Städte Solingen und Remscheid.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) im Gebiet des Kreises Wesel.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung (GG), Körperliche und motorische Entwicklung (KmE), Sprache (SQ) und/oder einer fachärztlichen Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung ASS) in den Gebieten der Städte Wuppertal, Velbert, Heiligenhaus und Wülfrath.

Durchführung von Potenzialanalysen für Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung und/oder einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation (HuK) im Rheinland (NRW).

Stadt Bielefeld und Kreis Gütersloh

Städte Bochum und Herne

Kreise Borken und Coesfeld

Stadt Dortmund

Städte Gelsenkirchen, Bottrop und Gladbeck

Stadt Hagen und Ennepe-Ruhr-Kreis

Stadt Hamm

Kreis Herford

Hochsauerlandreis

Kreis Lippe

Märkischer Kreis

Keris-Minden-Lübbecke

Stadt Münster

Kreise Paderborn und Höxter

Kreis Recklinghausen

Kreis Siegen-Wittgenstein, Städte Olpe und Siegen

Kreis Soest

Kreis Steinfuirt

Kreis Unna

Kreis Warendorf

Westfalen-Lippe

StädteRegion Aachen und des Kreis Heinsberg

Stadt Leverkusen, Oberbergischer Kreis und Rhein-Bergischer Kreis

Stadt Bonn und Rhein-Sieg-Kreises

Kreis Düren

Städte Düsseldorf, Ratingen, Mettmann, Erkrath, Haan, Hilden, Langenfeld und Mohnheim

Stadt Duisburg

Stadt Essen

Kreis Kleve

Stadt Köln

Stadt Krefeld und Kreis Viersen

Stadt Mönchengladbach und Rhein-Kreis Neuss

Städte Oberhausen und Mülheim an der Ruhr

Rhein-Erft-Kreis und Kreis Euskirchen

Städte Solingen und Remscheid

Kreis Wesel

Städte Wuppertal, Velbert, Heiligenhaus und Wülfrath

Rheinland

Auflistung und kurze Beschreibung der Bedingungen:

Mit der Abgabe seines Angebotes erklärt der Bieter bzw. die Bietergemeinschaft ausdrücklich, dass:

— er/sie das Gewerbe angemeldet hat,

— er/sie die gesetzlichen Verpflichtungen zur Zahlung von Steuern und Sozialversicherungsbeiträgen erfüllt und beachtet und die krankenversicherungspflichtigen Arbeitnehmer bei der Krankenkasse angemeldet hat,

— er/sie das Gesetz zur Bekämpfung der Schwarzarbeit und illegalen Beschäftigung vom 23.7.2004 (in der geltenden Fassung) beachtet,

— er/sie nicht aufgrund eines rechtskräftigen Urteils aus Gründen bestraft worden ist, die die berufliche Zuverlässigkeit in Frage stellen,

— das Angebot auf autonomer sowie betriebsindividueller Kalkulation und Preisbildung beruht und in keinem Zusammenhang mit wettbewerbsbeschränkenden Abreden oder sonstigen Vereinbarungen ähnlicher Art steht,

— er/sie bei Vertragsabschluss über eine ausreichende Berufs- bzw. Betriebshaftpflichtversicherung verfügen wird, die das Risiko der Leistung abdeckt. Eine aktuelle Police der Haftpflichtversicherung wird dem Auftraggeber auf Verlangen vorgelegt,

— keine Verfehlungen vorliegen, die seinen/ihren Ausschluss von der Teilnahme am Wettbewerb rechtfertigenkönnten oder gem. § 5 KorruptionsbG NRW zu einem Eintrag in das Vergaberegister führen könnten.

Der Bieter/die Bietergemeinschaft versichern, dass die in §§ 123, 124 GWB aufgeführten Ausschlusstatbestände nicht auf sie zutreffen. Sofern abweichend hiervon ein oder mehrere Ausschlusstatbestände zutreffen sollten, sind diese in einer separaten Anlage zu erläutern und die ggf. getroffenen Maßnahmen gem. § 125 GWB darzustellen.

Zudem ist eine Erklärung abzugeben, ob sich der Bieter bzw. ein Mitglied der Bietergemeinschaft in einem Insolvenzverfahren oder Liquidation befindet.

Im Weiteren ist eine Erklärung abzugeben, dass die Voraussetzungen für einen Ausschluss nach § 19 Abs. 1 MiLoG nicht vorliegen.

Zusätzlich erklärt der Bieter mit der Abgabe eines Angebotes, dass der Träger gem. §§ 176 Abs. 1 und 178 SGB III erforderliche Trägerzulassung bezogen auf den jeweiligen Fachbereich nach § 5 Abs. 1 Nr. 3 AZAV verfügt oder bis zum 1.8.2020 erworben haben wird.

Mit den Angebotsunterlagen sind Angaben zum Unternehmen (Name und Hauptsitz, Adresse des Unternehmens), Amtsgericht/Handelsregister-Nr., Art der wirtschaftlichen Tätigkeit des Gewerbes oder der Branche einzureichen. Weiterhin ist der Gesamtumsatz in den vergangenen 3 Geschäftsjahren insgesamt sowie im Geschäftsbereich der zu vergebenen Leistung anzugeben (siehe hierzu Vordruck Bietereignung).

Es ist die Anzahl der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter insgesamt in den letzten 3 Geschäftsjahren anzugeben. Zusätzlich ist jeweils der Anteil der festngestellten und freien Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zum aktuellen Zeitpunkt zu nennen. Anzugeben ist ferner die Anzahl der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die in den letzten 3 Geschäftsjahren im Bildungsbereich tätig waren.

Außerdem ist mindestens einen erfolgreich abgeschlossener Auftrag je Verfahren anzugeben, aus dem sich Erfahrungen und Kompetenzen hinsichtlich der Gestaltung der Verfahren sowie der Auswirkungen der Behinderungen auf die Ergebnisse und deren angemessene Vermittlung und Dokumentation ableiten lassen.

Für die Lose 1-20 und 22-37 ist mindestens ein erfolgreich abgeschlossener Auftrag anzugeben, aus dem sich Erfahrungen und Kompetenzen im Umgang mit Menschen mit Behinderungen in den Bereichen Geistige Entwicklung, Körperliche und motorische Entwicklungen, Sprache und ASS sowie Erfahrungen hinsichtlich der Auswirkungen und möglichen Kompensationsstrategien von Behinderungen ableiten lassen.

Für die Lose 21 und 38 ist mindestens ein erfolgreich abgeschlossenener Auftrag anzugeben, aus dem sich Erfahrungen und Kompetenzen im Umgang mit Menschen mit Behinderungen im Bereich Hören und Kommunikation sowie hinsichtlich der Gestaltung der Kooperation mit Gebärdensprachdolmetschern ableiten lassen.

(vgl. Anlage Vordruck Bietereignung).

Folgende Zuschlagskriterien werden der Bewertung jedes der o. g. Lose zugrundegelegt:

— Preis 30 %;

— Verfahren: 15 %;

— Personaleinsatz: 25 %;

— Raumsituation: 10 %;

— Organisation und Umsetzung: 20 %.

Die Vergabeunterlagen stehen auf der Vergabeplattform (www.lwl.org/eVergabe) zum kostenlosen Download zur Verfügung. Zusätzliche Informationen sind in elektronischer Form bei der o. g. Ansprechperson spätestens anzufordern bis zum 24.3.2020.

Der Antrag auf Einleitung eines Nachprüfungsverfahrens ist unzulässig, soweit:

1. der Antragsteller den geltend gemachten Verstoß gegen Vergabevorschriften vor Einreichen des Nachprüfungsantrags erkannt und gegenüber dem Auftraggeber nicht innerhalb einer Frist von 10 Kalendertagen gerügt hat; der Ablauf der Frist nach § 134 Absatz 2 bleibt unberührt,

2. Verstöße gegen Vergabevorschriften, die aufgrund der Bekanntmachung erkennbar sind, nicht spätestens bis zum Ablauf der in der Bekanntmachung benannten Frist zur Bewerbung oder zur Angebotsabgabe gegenüber dem Auftraggeber gerügt werden,

3. Verstöße gegen Vergabevorschriften, die erst in den Vergabeunterlagen erkennbar sind, nicht spätestens bis zum Ablauf der Frist zur Bewerbung oder zur Angebotsabgabe gegenüber dem Auftraggeber gerügt werden,

4. mehr als 15 Kalendertage nach Eingang der Mitteilung des Auftraggebers, einer Rüge nicht abhelfen zu wollen, vergangen sind.