Im Rahmen dieses Forschungsauftrages mit einer Laufzeit von 18 Monaten wird auf Basis einer wissenschaftlichen systematischen Datenerhebung und vor dem Hintergrund eines theoretischen Zugangs die Durchlässigkeit der Bildungsabschnitte in der Pflege untersucht. Über den Auftrag muss eine systematische Darstellung der Chancen und Herausforderungen zur Durchlässigkeit zwischen den einzelnen Stufen der beruflichen Bildung und der Hochschulbildung erarbeitet werden. Bei der Analyse müssen ebenfalls Berufs(wieder)einsteiger berücksichtigt werden. Relevant sind begleitende Einstiegsmaßnahmen und oder Fort- und Weiterbildungsansätze in den Beruf oder die Ausbildung.
Deadline
Die Frist für den Eingang der Angebote war 2022-01-10.
Die Ausschreibung wurde veröffentlicht am 2021-10-26.
Anbieter
Die folgenden Lieferanten werden in Vergabeentscheidungen oder anderen Beschaffungsunterlagen erwähnt:
Auftragsbekanntmachung (2021-10-26) Objekt Umfang der Beschaffung
Titel: Allgemeine und berufliche Bildung
Referenznummer: 20_2021-EU
Kurze Beschreibung:
Im Rahmen dieses Forschungsauftrages mit einer Laufzeit von 18 Monaten wird auf Basis einer wissenschaftlichen systematischen Datenerhebung und vor dem Hintergrund eines theoretischen Zugangs die Durchlässigkeit der Bildungsabschnitte in der Pflege untersucht. Über den Auftrag muss eine systematische Darstellung der Chancen und Herausforderungen zur Durchlässigkeit zwischen den einzelnen Stufen der beruflichen Bildung und der Hochschulbildung erarbeitet werden. Bei der Analyse müssen ebenfalls Berufs(wieder)einsteiger berücksichtigt werden. Relevant sind begleitende Einstiegsmaßnahmen und oder Fort- und Weiterbildungsansätze in den Beruf oder die Ausbildung.
Im Rahmen dieses Forschungsauftrages mit einer Laufzeit von 18 Monaten wird auf Basis einer wissenschaftlichen systematischen Datenerhebung und vor dem Hintergrund eines theoretischen Zugangs die Durchlässigkeit der Bildungsabschnitte in der Pflege untersucht. Über den Auftrag muss eine systematische Darstellung der Chancen und Herausforderungen zur Durchlässigkeit zwischen den einzelnen Stufen der beruflichen Bildung und der Hochschulbildung erarbeitet werden. Bei der Analyse müssen ebenfalls Berufs(wieder)einsteiger berücksichtigt werden. Relevant sind begleitende Einstiegsmaßnahmen und oder Fort- und Weiterbildungsansätze in den Beruf oder die Ausbildung.
Metadaten der Bekanntmachung
Originalsprache: Deutsch 🗣️
Dokumenttyp: Auftragsbekanntmachung
Art des Auftrags: Dienstleistungen
Verordnung: Europäische Union
Gemeinsames Vokabular für öffentliche Aufträge (CPV)
Code: Allgemeine und berufliche Bildung📦 Ort der Leistung
NUTS-Region: Bonn, Kreisfreie Stadt
🏙️
Verfahren
Verfahrensart: Offenes Verfahren
Angebotsart: Angebot für alle Lose
Vergabekriterien
Wirtschaftlichstes Angebot
Der Auftrag analysiert im Hinblick auf eine optimierte Durchlässigkeit Hindernisse, good practices und wichtige Akteure und vergleicht den aktuellen Status in der Pflege mit dem Berufsbildungsgesetz BBiG und der Handwerksordnung (HWO). Der Vergleich fokussiert auf die Gestaltung von Berufslaufbahnkonzepten. Es gilt die didaktischen Anknüpfungspunkte der Pflegeausbildungen, der Fachweiterbildungen, der berufsbegleitenden Studiengänge, Stationsleitungen, Pflegemanagement etc. herauszuarbeiten. Es geht darum, die Übergänge transparent zu machen und Karrierewege und Entwicklungsoptionen darzustellen. Es geht nicht nur um Aufstieg, sondern um lebenslanges Lernen und darum, gute Qualität von einzelnen Funktionsbereichen sicherzustellen. Übergeordnetes Ziel einer gesteigerten Durchlässigkeit in der Pflege ist eine umfassende und qualitativ hochwertige Versorgungssicherheit für die Patienten und Pflegebedürftigen, die mit einem modernen Pflegeverständnis einhergeht, welches die selbständige Lebensführung unter Bedingungen der Pflegebedürftigkeit in den Mittelpunkt des Pflegeprozesses stellt.
Der Auftrag analysiert im Hinblick auf eine optimierte Durchlässigkeit Hindernisse, good practices und wichtige Akteure und vergleicht den aktuellen Status in der Pflege mit dem Berufsbildungsgesetz BBiG und der Handwerksordnung (HWO). Der Vergleich fokussiert auf die Gestaltung von Berufslaufbahnkonzepten. Es gilt die didaktischen Anknüpfungspunkte der Pflegeausbildungen, der Fachweiterbildungen, der berufsbegleitenden Studiengänge, Stationsleitungen, Pflegemanagement etc. herauszuarbeiten. Es geht darum, die Übergänge transparent zu machen und Karrierewege und Entwicklungsoptionen darzustellen. Es geht nicht nur um Aufstieg, sondern um lebenslanges Lernen und darum, gute Qualität von einzelnen Funktionsbereichen sicherzustellen. Übergeordnetes Ziel einer gesteigerten Durchlässigkeit in der Pflege ist eine umfassende und qualitativ hochwertige Versorgungssicherheit für die Patienten und Pflegebedürftigen, die mit einem modernen Pflegeverständnis einhergeht, welches die selbständige Lebensführung unter Bedingungen der Pflegebedürftigkeit in den Mittelpunkt des Pflegeprozesses stellt.
Folgende Arbeiten werden durchgeführt, bzw. folgende Ergebnisse sind vorgesehen:
Handlungsempfehlungen für verschiedene Zielgruppen (z.B. Bildungspersonal, Verantwortliche in Betrieben, politische Entscheidungsträger), um die Durchlässigkeit im Bildungsfeld Pflege zu steigernarstellung von good practices als Lösungsansätze von bestehenden Hindernissen für mehr Durchlässigkeit (sowohl im Vergleich zu anderen Bildungsbereichen wie auch international)
Handlungsempfehlungen für verschiedene Zielgruppen (z.B. Bildungspersonal, Verantwortliche in Betrieben, politische Entscheidungsträger), um die Durchlässigkeit im Bildungsfeld Pflege zu steigernarstellung von good practices als Lösungsansätze von bestehenden Hindernissen für mehr Durchlässigkeit (sowohl im Vergleich zu anderen Bildungsbereichen wie auch international)
Erstellung einer systematischen Übersicht von Karrierepfaden, die alle Übergänge zwischen Beruflicher Bildung und Hochschulischer Bildung berücksichtigt
(Teil-)Anerkennung ausländischer Abschlüsse Modularisierung der Ausbildung für bessere Vergleichbarkeit
Es wird eine kurze Übersicht erstellt, inwiefern die Möglichkeit in den einzelnen Bundesländern genutzt wird, eine bestandene Zwischenprüfung als Abschluss zur Pflegehelferin/ bzw. Pflegehelfer anzuerkennen.
Dauer: 18 Monate
Verfahren
Rechtsgrundlage: 32014L0024
Zeitpunkt des Eingangs der Angebote: 10:00
Sprachen, in denen Angebote oder Teilnahmeanträge eingereicht werden können: Deutsch 🗣️
Gültigkeitsdauer des Angebots: 2022-02-28 📅
Datum der Angebotseröffnung: 2022-01-10 📅
Zeitpunkt der Angebotseröffnung: 10:00
Vergabekriterien
Qualitätskriterium (Bezeichnung): Konzept
Qualitätskriterium (Gewichtung): 50
Qualitätskriterium (Bezeichnung): Ergebnistransfer
Qualitätskriterium (Gewichtung): 15
Qualitätskriterium (Bezeichnung): Gesamteindruck des Angebots
Qualitätskriterium (Gewichtung): 5
Preis (Gewichtung): 30
Ergänzende Informationen Körper überprüfen
Name: Vergabekammer des Bundes beim Bundeskartellamt
Postanschrift: Villemombler Str. 76
Postort: Bonn
Postleitzahl: 53123
Land: Deutschland 🇩🇪
Telefon: +49 228-94990📞
Fax: +49 228-9499163 📠
Quelle: OJS 2021/S 211-554122 (2021-10-26)
Bekanntmachung über vergebene Aufträge (2022-03-08) Objekt Umfang der Beschaffung
Gesamtwert des Auftrags: 545 693 EUR 💰
Metadaten der Bekanntmachung
Dokumenttyp: Bekanntmachung über vergebene Aufträge
Auftragsvergabe
Datum des Vertragsabschlusses: 2022-02-15 📅
Name: Institut für Angewandte Wirtschaftsforschung e.V.
Postort: Tübingen
Land: Deutschland 🇩🇪 Tübingen, Landkreis
🏙️
Gesamtwert des Auftrags: 545 693 EUR 💰
Informationen über Ausschreibungen
Anzahl der eingegangenen Angebote: 3
Quelle: OJS 2022/S 050-130394 (2022-03-08)
Änderung einer Konzession/eines Auftrags während ihrer/seiner Laufzeit (2022-10-28) Objekt Umfang der Beschaffung
Referenznummer: 20a1_2021-EU
Gesamtwert des Auftrags: 545693.01 EUR 💰
Metadaten der Bekanntmachung
Dokumenttyp: Änderung einer Konzession/eines Auftrags während ihrer/seiner Laufzeit